Dos colegios lucenses participarán en la iniciativa Hablamos Jugando
Mañana, viernes 14, los colegios CEIP Albeiros y Centro Educativo Galén participarán en la iniciativa Hablamos Jugando, en la que buscarán acercar a los más pequeños la realidad de las personas con diversidad funcional de una manera amena y distendida. Esta es una iniciativa de Proyecto ENKI y tiene la intención de normalizar a través del juego y de actividades que los niños y niñas de estas edades tomen como un entretenimiento. Así, con el objetivo de que conozcan la experiencia real en la vida diaria de la diversidad funcional y se acerquen a un tipo de comunicación desconocida para ellos, como es la lengua de signos y el alfabeto braille, ENKI organiza unas jornadas de sensibilización que llegarán a unos 2000 alumnos de 20 centros educativos de las cuatro provincias gallegas.
Dentro de esta propuesta, durante este mes de mayo tendrán lugar varios encuentros virtuales, ya que las medidas anti covid no hacen recomendable a modalidad presencial. A través de la pantalla y desde sus colegios, más de 100 alumnos de Primaria por centro podrán escuchar varios testimonios y participar activamente para resolver sus dudas y curiosidades.
Mañana está previsto que la conexión comience a las 10:30 horas de la mañana y dure aproximandamente una hora, con la presencia de varios ponentes que serán: Ángel López (presidente de la Fundación Abrente y deportista en pruebas de triatlón), Javier Sánchez (educador) y Antonio Cid (pedagogo), entre otros.
Elaboración del alfabeto braille y mural con la Lengua de Signos
Las acciones de estas jornadas de sensibilización Hablamos Jugando no quedará en los encuentros virtuales. Desde ENKI también está en marcha un proyecto para que los niños y niñas de Primaria puedan trabajar alrededor del sistema braille en sus centros, construyendo su propio alfabeto con material reciclable, una propuesta de la artista Blanca Escrigas. Para este ejercicio ya recibieron las instrucciones precisas por parte de la organización y ya han iniciado una recogida de tapones como actividad escolar de sostenibilidad.
El alfabeto braille quedará plasmado en una pared que cada colegio elija en sus instalaciones. También quedará inmortalizada en un de los muros del patio de cada centro la lengua de signos. Se trata de un mural que será realizado también bajo la dirección artística de Blanca Escrigas y con el que los niños y niñas podrán interactuar en su rutina escolar.
Ángel López, presidente de la Fundación Abrente, ya tiene experiencia en charlas con los niños, de los que dice “son como esponjas, hoy en día hablan varios idiomas y para ellos el braille o la lengua de signos es un más”. Por eso aprovechan esa receptividad para que “al menos normalicen que hay personas que se comunican así”.